1. 如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”？
【参考答案】人工智能技术与其他科学技术一样，都是人类文明进步和创新的成果。在人工智能等技术运用中，要始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务，让科技为人类造福。（2分）但是，科学技术的发展是一把“双刃剑”。在促进经济和社会发展造福于人类的同时，也会出现一些消极现象和后果。科学技术的作用既受到一定客观条件如社会制度、利益关系的影响，也受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。（2分）科学技术在运用于社会时所遇到的问题，往往是因为人们对自然规律和人与自然的关系认识不够，缺乏对科学技术消极后果强有力的控制手段所造成的。无论何时，科学技术都是人类自身认识和实践活动的产物，如何运用主要取决于人类自己。
2. 唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众
A.从量上说是指社会人口的绝大多数
B.从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
C.在任何历史时期都不包括剥削阶级
D.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子
2. 【答案】ABD
【考点】人民群众在创造历史过程中的决定作用
【难度】容易题（0.758）
【正解分析】人民群众是历史范畴。人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时代，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。ABD正确。
【错解分析】一切对社会历史发展起推动作用的人们都属于人民群众范畴，如处于上升时期的某些剥削阶级，在历史发展中就起过进步作用。“在任何历史时期都不包括剥削阶级”的判断与实际历史状况也不符，如中国抗日战争时期的地主阶级，那些坚持抗日的阶级和阶层，都可以说属于那个阶段的“人民群众”范畴。C错误。
3. 坚持以人民为中心，就必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。“坚持以人民为中心”的理论基础是唯物史观关于
A.人民群众是历史的创造者的原理
B.人的本质是一切社会关系的总和的原理
C.人民群众的活动受到社会历史条件制约的原理
D.总体的人在总体的历史过程中的主体地位的原理
3. 【答案】A
【考点】现实的人及其活动与社会历史、人的本质、人民群众在创造历史过程中的决定作用
【难度】容易题（0.727）
【正解分析】马克思主义认为，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，要求我们坚持马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线。在我们党的长期奋斗中，把群众观点贯彻和运用到具体实践中，形成了党在工作中的群众路线，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。A正确。
【错解分析】B回答了人的本质问题，强调了人的本质属性是社会属性而不是自然属性。C强调了历史是由人民群众创造的，但人民群众创造历史的活动和作用，又受到社会历史条件的制约。D肯定总体的人在总体的历史过程中的主体地位，坚持“人们自己创造自己的历史”，同神创造历史、观念创造历史等唯心史观划清界限。BCD本身正确，但与题意无关。
4. 唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下，高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是
A.历史人物对历史发展的作用都是积极的
B.历史人物因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响
C.具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
D.历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向
4. 【答案】BCD
【考点】历史人物在历史发展中的作用；评价历史人物的科学方法
【难度】较易题（0.530）
【正解分析】历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，主要表现在：①历史人物是历史事件的发起者、当事者，历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者；历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决。②历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。历史人物往往会因其自身的智慧、性格等因素对社会的具体进程产生一定的或加速或延缓的影响，具有进步意义的历史人物往往能够发现或提出历史进程中的新的历史任务，但历史人物改变不了历史发展的基本方向。BCD正确。
【错解分析】从发挥作用的性质来看，历史人物有些起推动历史前进的进步作用，有些起阻碍历史前进的反动作用，不能说历史人物对历史发展的作用都是积极的。A错误。
5. 马克思主义从必然性与偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用，认为
A.杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约
B.杰出人物能够改变历史发展的基本方向
C.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程发生影响
D.杰出人物历史作用的形成和发挥与其顺应人民群众的意愿密不可分
5. 【答案】ACD
【考点】必然性与偶然性的辩证关系；历史人物在历史发展中的作用
【难度】容易题（0.765）
【正解分析】个人按其历史作用的大小，可分为“历史人物”和“普通个人”。历史人物包含杰出人物。历史人物在社会发展过程中起着特殊的作用，主要表现在：历史人物是历史事件的发起者、当事者；历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者；历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决。C正确。历史人物及其作用要受社会历史条件的制约，受人民群众及其实践活动的制约。A正确。历史人物作用的性质取决于他们的思想、行动是否符合社会发展规律，是否符合人民群众的意愿。只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿，历史人物才能起到推动社会前进的积极作用。D正确。
【错解分析】历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。B错误。
6. 作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有
A.历史是无数个人相互作用的合力的结果
B.杰出个人决定历史发展的走向
C.人人都是历史的创造者
D.每个人对社会发展都有或大或小的作用
6. 【答案】AD
【考点】个人与社会历史
【难度】难题（0.248）
【正解分析】如果把“星星“比作个人，光亮的差别比作个人在历史中的作用，那么题干与马克思主义关于个人在社会历史中的作用的原理有许多相通之处。马克思主义关于人在历史中的作用形成了科学的“合力”论：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。”也就是说，历史是无数个人相互作用的合力的结果，在社会发展中，所有个人都起到一定作用。AD正确。
【错解分析】历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。B错误。就每一个人而言，他在一定意义上“创造”了自己的“历史”，但不能由此得出“人人都是历史的创造者”的结论，只有人民群众是历史的创造者。C错误。